10,45m / 0,001045 km / 0,1045 hm / 1,045 dam / 104,5 dm / 1045,0 cm / 10450,0 mm

2,00m / 0,0002 km / 0,002 hm / 0,02 dam / 20,0 dm /200,0 cm / 2000,0 mm

1,50m / 0,000150 km / 0,0015 hm / 0,015 dam / 15,0 dm / 150,0 cm / 1500,0 mm

2,90m / 0,000290 km / 0,0029 hm / 0,029 dam / 29,0 dm / 290,0 cm / 2900,0 mm

1,40m / 0,000140 km / 0,0014 hm / 0,014 dam / 14,0 dm / 140,0 cm / 1400,0 mm

2,75m / 0,000275 km / 0,00275 hm / 0,0275 dam / 27,5 dm / 275,0 cm / 2750,0 mm

3,40m /0,000340 km / 0,0034 hm /  0,034 dam /34,0 dm / 340,0 cm / 3400,0 mm

3,20m / 0,000320 km / 0,0032 hm / 0,032 dam /32,0 dm / 320,0 cm / 3200,0 mm

0,90cm / 0,000090 km / 0,0009 hm / 0,009 dam /0,09 dm /0,90 cm / 09,0 mm

1,45m / 0,000145 km / 0,00145 hm / 0,0145 dam / 14,5 dm /145,0 cm / 1450,0 mm

1,30m / 0,000130 km / 0,0013 hm / 0,013 dam / 13,0 dm /130,0 cm / 1300,0 mm

2,40m / 0,000240 km / 0,0024 hm / 0,024 dam /24,0 dm / 240,0 cm /2400,0 mm

1,90m / 0,000190 km / 0,0019 hm / 0,019 dam /19,0 dm /190,0 cm /1900,0 mm

6,00m / 0,0006 km / 0,006 hm / 0,06 dam / 60,0 dm /600,0 cm / 6000,0 mm

3,40m / 0,000340 km / 0,0034 hm / 0,034 dam / 34,0 dm / 340,0 cm / 3400,0 mm

9,15m / 0,000915 km / 0,00915 hm / 0,0915 dam / 91,5 dm / 915,0 cm / 9150,0 mm

8,50m / 0,000850 km / 0,0085 hm / 0,085 dam /85,0 dm /850,0 cm / 8500,0 mm

1- exercício
-calcule quantos graus vai dar
A)11°+ 22°-10° . 3 = 69°
B)90°-45°. 2+ 30°= 120°
C)57°-27° + 15° : 9= 31,666°
D)180°-90° . 2 -30° + 2°= 152°
E)360°:4 :2 : 5 = 9°
F)270°:3 + 1°+ 9° -10°+ 7°= 97°

(2) PESQUISAR
 1- O que são ângulos complementares?
 2- O que são ângulos suplementares?
3- Quais são os ângulos notáveis e seu valores?


                   Pesquisa Feita !

(1)    Ângulos complementares são ângulos que quando somados dão 90°
(2)   Ângulos suplementares são ângulos que somados dão 180°

(3)   Os ângulos 30°, 45° e 60° são chamados notáveis por aparecerem freqüentemente em cálculos ! 

Trabalho em equipe

O trabalho em equipe tem que ser um pacto do grupo, todos tem que ajudar o grupo, e cada um fazendo sua parte. Assim os integrantes têm a oportunidade de construir coletivamente o conhecimento, estas pessoas do grupo por meio desta prática se relacionam de modo diferente com o saber. É um momento de troca em que se depara em diferentes percepções, neste tipo de tarefa treina-se a capacidade de ouvir e respeitar diferentes opiniões.

Mas sempre respeitando os outros, pois no final todos receberam o mesmo resultado no trabalho.



1) Quanto vale em metros:

a) 3,6 km + 450 m= 4050m

b) 6,8 hm - 0,34 dam=646m

c) 16 dm + 54,6 cm + 200mm= 2,346m

d) 2,4 km + 82 hm + 12,5 dam= 3,345m

e) 82,5 hm + 6 hm=88,5m

2) Uma corda tem 9,3 m de comprimento. Quero cortá-la em 30 pedaços do mesmo tamanho. Quantos centímetros deve medir cada pedaço?

930cm

3)  Desejo emoldurar um quadro com comprimento 85 cm e largura 50 cm. Quanto custará emoldurá-lo se o metro de moldura custa R$ 120,00? custara R$ 324,00

4) Qual dos polígonos tem maior perímetro: um triângulo eqüilátero de 7 cm de lado, um quadrado de 5 cm de lado ou um hexágono regular de 4 cm de lado?

24cm

5) Um comerciante foi multado em sua loja de tecido, pois tinha utilizado um “metro” que  tinha, na realidade, 97 cm de comprimento. Se até aquele momento ele havia vendido 245 “metros” de tecido, em quantos metros a sua clientela foi lesada? 735 m

6) A distância entre duas cidades, nos Estados Unidos, é 200 milhas. Qual é essa distância, em quilômetros, sabendo que 1 milha terrestre vale, aproximadamente, 1,609 km? 200 milias = 321,8694 km

7) Uma corrida tem um percurso de 12,4 km de extensão, e um corredor já completou 3/4 do seu total. Quantos metros faltam para esse atleta terminar a corrida? 3100 m

Triângulo

No plano, triângulo é a figura geométrica que ocupa o espaço interno limitado por três linhas retas que se unem, com três lados e três ângulos que somam 180°. Também se pode definir um triângulo em superfícies gerais. Nesse casos, são chamados de triângulos geodésicos e têm propriedades diferentes.

O quadrado é a figura geométrica formada por quatro linhas retas de mesma longitude, denominados lados, que formam ângulos perfeitamente retos nos pontos de união entre elas !

Nosso país vem crescendo muito em termos de população, principalmente com pessoas tendo filhos e não ter dinheiro para sustentá-lo. Com nosso país crescendo logicamente haverá mais competição no mercado e assim muitas pessoas desistirem de trabalhar. Muitas vezes esses jovens que nasceram, sustentarão seus pais, que não tiveram trabalho e acabaram não ajudando seus filhos economicamente. Outro fator é a tecnologia, que a grande maioria do Brasil não possui, e hoje nosso mundo é o virtual, ’’sem tecnologia não vive’’.

Já nos EUA os jovens já nasceram com essa idéia tecnológica, vem passando de família para família, um exemplo são as fábricas, muitas criadas neste país. O pessoal de lá é esperançoso também, como no último trecho onde dizem que é certo que ganharão bastante dinheiro. Com bastante oportunidade de empregos que eles têm e a vontade de conquistar, com varias faculdades boas que muitas vezes perdemos brasileiros bons para lá, fica menos difícil do que aqui no Brasil, e ai podemos ver que as pesquisas encontradas no site, não são tão espantosas.

1- Atividade fazer a planta baixa da sua maquete com as medidas já transformadas (no programa paint) :